國民小學及國民中學學生學習扶助資源平臺

 學習扶助相關業務

張硯凱 科長
陳漢璋 科員
江育誠 先生

 研發管考組

陳惠萍 副校長 趙珮君 小姐 鄭伃均 小姐 陳韵茹 小姐

  網路平臺組

李健興 主任
楊惠如 小姐
林宥秀 小姐
卓聖倫 先生 李學朋 先生

 科技評量組

賴盈伶 小姐 黃茹鈺 小姐
邱佩萱 小姐
黃亞蘭 小姐

國民小學及國民中學補救教學(學習扶助)基本學習內容（下稱基本學習內容），係針對國民中小學教育階段，學生於國語(文)、數學及英語科等基礎學科 應具備的基礎知識概念及其學力程度，提供教師依據學生學力發展現況，對應基本學習內容，規劃進行補救教學(學習扶助)的課程內容與教材選用參考， 期能即時協助學生學習、縮減與班上同儕的學力差異。

基本學習內容同時也是補救教學(學習扶助)測驗所需試題研發及教學人員課程規劃的重要參據，也應配合我國教育資源與學生學力發展現況進行檢核調整， 以符合我國國民中小學學生於基礎學科學力奠基之要求。

教育部國民及學前教育署自104年起委請專長於國民中小學測驗評量、語文及數學領域之課程結構、教材資源及師資培育等學術領域且 長期參與試題研發及師資培育等實務推動之專家學者組成計畫團隊(國立政治大學余教授民寧、國立東華大學林教授明珠及李教授正芬、 國立臺灣師範大學程教授玉秀及國立臺南大學謝堅教授)，協助本署完成基本學習內容修訂，並同步進行試題及分年建置補救教學(學習扶助)教材研發， 期以維持國民中小學學生基本學習品質及提升補救教學(學習扶助)成效。

為期基本學習內容正式版本公告內容之周延與妥適，且為後續教材示例與評量工具發展之參據，業於本(105)年3月正式版本草案公告， 並於5月完成全國北、中、南、東分區說明會，於彙集教育現場對各基礎學科於補救教學(學習扶助)之學習內容與評量設計的意見，據以完成基本學習內容正式版定稿。

基本學習內容(105年)

105年公告（最新版）
國語文	國中修正對照表、 修訂版(表格)	英語科	國中	數學科	國中 7年級、 8年級、 9年級
	國小修正對照表、 修訂版(表格)		國小		【國小】 1年級、 2年級、 3年級 4年級、 5年級、 6年級

基本學習內容(100年)

100年公告（試行版）
國語文	國中	英語科	國中	數學科	國中
	國小		國小		國小