國民小學及國民中學學生學習扶助資源平臺

 學習扶助相關業務

張硯凱 科長
陳漢璋 科員
江育誠 先生

 研發管考組

陳惠萍 副校長 趙珮君 小姐 鄭伃均 小姐 陳韵茹 小姐

  網路平臺組

李健興 主任
楊惠如 小姐
林宥秀 小姐
卓聖倫 先生 李學朋 先生

 科技評量組

賴盈伶 小姐 黃茹鈺 小姐
邱佩萱 小姐
黃亞蘭 小姐

補救教學政策，以提升低成就學生學習能力與效果為目標，透過「弱勢優先」、 「公平公正」及「個別輔導」之實施原則，發揚「教育有愛、學習無礙」之精神，達到「有教無類、因材施教」的教育願景。 並藉由客觀性評量，篩選學習低成就學生，施以補救教學，藉此提高學生學力，確保教育品質，期以真正落實教育機會均等理想，實現社會公平正義。

1. 一、制定各年級之基本學習內容，界定基本學力。
2. 二、有效篩選出學習低成就學生，管控學習進展。
3. 三、扶助每一位學習低成就學生，弭平學習落差。
4. 四、確保國中小學生之基本學力，提升學習品質。