補救教學相關業務
國教署 林淑敏 科長
02-7736-7439
國教署 陳佩玲 科員陳佩玲的email
02-7736-7440
國教署 林哲慈 小姐林哲慈的email
02-7736-7449
 研發管考組
臺南大學
陳惠萍 教務長
06-213-3111 #200
劉純蓉 小姐 劉純蓉的email
06-213-3111 #291
  網路平臺組
臺南大學
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楊惠如 小姐 楊惠如的email
06-214-0992
林宥秀 小姐 林宥秀email
06-213-3111 #572
卓聖倫 先生 卓聖倫的email
06-213-3111 #573
 科技評量組
測驗中心
賴盈伶 小姐 賴盈伶的email
05-5529723
陳瑋雯 小姐 陳瑋雯的email
05-5529725
蔡名琪 小姐 蔡名琪的email
05-5529726
黃亞蘭 小姐 黃亞蘭的email
05-5529729

期刊 | 英文論文 | 參考書目


互惠學習用於英語為外語的低成就學生

【作者】巫智堯
【出版年】2011
【關鍵字】互惠學習 低成就學生 補救教學 年齡、性
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】英語學系
【學位】碩士

國中生在二次函數概念上的主要錯誤類型及其補救教學之研究

【作者】徐敏媛
【出版年】2011
【關鍵字】二次函數 二階段評量 錯誤類型 補救教學
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】數學系在職進修碩士班
【學位】碩士

國小三年級「遊戲式」除法補救教學之研究

【作者】黃堂瑋
【出版年】2011
【關鍵字】三年級學童 除法 遊戲式 補救教學
【學校名稱】國立嘉義大學
【系所名稱】數學教育研究所
【學位】碩士

國小五年級立體幾何補救教學之研究

【作者】蘇佩君
【出版年】2011
【關鍵字】立體幾何概念 補救教學 心像
【學校名稱】臺北市立教育大學
【系所名稱】數學資訊教育學系碩士班
【學位】碩士

國民中小學教師英語補救教學實踐之個案研究

【作者】何雅芬
【出版年】2011
【關鍵字】國民中小學 英語教師 英語補救教學 教學
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】教育學系
【學位】博士

希望理論在提升國小六年級英語學習低成就學生學習成效之行動研究

【作者】陳慧芬
【出版年】2011
【關鍵字】希望理論 英語補救教學 英語學習低成就
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

平衡取向讀寫教學方案對新移民子女國語文補救教學成效之行動研究

【作者】黃靖媛
【出版年】2011
【關鍵字】平衡取向教學 國語文補救教學 新移民子女
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

建置華語文診斷與補救教學系統

【作者】張庭綱
【出版年】2011
【關鍵字】華語文 貝氏網路 適性化診斷 補救教學
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】科技應用與人力資源發展學系
【學位】碩士

故事融入國小一年級加減法文字題補救教學之研究

【作者】林妙鞠
【出版年】2011
【關鍵字】故事 加減法文字題 補救教學
【學校名稱】國立嘉義大學
【系所名稱】數學教育研究所
【學位】碩士

數位化補救教學對學生學習成效影響之後設分析

【作者】謝彩鳳
【出版年】2011
【關鍵字】數位化 補救教學 學習成效 後設分析
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

新移民親子華語補救教學成效之行動研究

【作者】劉美玲
【出版年】2011
【關鍵字】新移民女性 補救教學 親子共學 部件教學
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】華語文教學碩士學位學程
【學位】碩士

漢字評量與補救教學系統之研究

【作者】陳家蕎
【出版年】2011
【關鍵字】漢字 漢字教學 偏誤類型 評量與補救教學
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】科技應用與人力資源發展學系
【學位】碩士

英語補救教學對台南市國中低成就學生學習動機與認字能力影響之研究

【作者】林玟君
【出版年】2011
【關鍵字】英語學習動機 低成就學生 英語補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士班
【學位】碩士

華語文聽說評量與補救教學系統之研究

【作者】林秋延
【出版年】2011
【關鍵字】華語文評量 適性化補救教學 聽說能力學習
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】科技應用與人力資源發展學系
【學位】碩士

診斷評量暨適性補救教學系統對於不同自我覺察能力之國中生的立體圖形學習成效之影響

【作者】楊舒嵐
【出版年】2011
【關鍵字】補救教學 診斷測驗 自我覺察
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】資訊教育學系
【學位】碩士

運用Moodle學習平台進行國中數學補救教學之行動研究

【作者】林育竹
【出版年】2011
【關鍵字】Moodle課程管理平台 補救教學 數學
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】資訊工程學系
【學位】碩士

高中生在對數概念及其運算性質的主要錯誤類型及其補救教學之研究

【作者】廖純如
【出版年】2011
【關鍵字】對數概念及其運算性質 二階段評量 錯誤類
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】數學系在職進修碩士班
【學位】碩士

「二元一次聯立方程式」補救教學之個案研究

【作者】楊承修
【出版年】2012
【關鍵字】二元一次聯立方程式 補救教學 個案研究
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】碩士

3D電腦圖形軟體於國小學童數學空間幾何補救教學之行動研究

【作者】陳冠宇
【出版年】2012
【關鍵字】3D圖形軟體 行動研究 補救教學 教學法
【學校名稱】南華大學
【系所名稱】資訊管理學系
【學位】碩士

PPt簡報教學應用在國小三年級分數補救教學之研究

【作者】王慈燕
【出版年】2012
【關鍵字】分數加減 PPt簡報教學 等值分數 三年
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

PPt簡報融入四年級分數補救教學之研究—以「假、帶分數及其互換」為例

【作者】王敏娜
【出版年】2012
【關鍵字】補救教學 PPt簡報 「假、帶分數互換」
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

PPt簡報融入國小五年級複合形體表面積補救教學之研究

【作者】呂蕙汝
【出版年】2012
【關鍵字】補救教學 表面積 PPt
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

不同教學策略對高職機械科製圖實習補救教學成效之研究

【作者】李岱佳
【出版年】2012
【關鍵字】製圖實習 學習成效 傳統教學法 補救教學
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】工業教育與技術學系
【學位】碩士

互動式電子白板融入英語字母補救教學對學習困難學生之成效探究

【作者】方鳳吟
【出版年】2012
【關鍵字】互動式電子白板 英語字母 補救教學 學習
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】教育學系(所)
【學位】碩士

以互動式電子白板輔助數學科補救教學之行動研究-以長方形和正方形面積為例

【作者】王嘉禾
【出版年】2012
【關鍵字】電子白板 補救教學 行動研究
【學校名稱】淡江大學
【系所名稱】課程與教學研究所碩士班
【學位】碩士

以文化為基礎及結合互動式電子白板教學模式對原住民國小四年級在四則運算兩步驟補救教學之研究

【作者】賴震宇
【出版年】2012
【關鍵字】整數四則計算 補救教學 互動式電子白板
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數位學習教學碩士學位學程
【學位】碩士

國中數學低成就學生補救教學成效之研究-以二元一次聯立方程式單元為例

【作者】羅梅芳
【出版年】2012
【關鍵字】二元一次聯立方程式 錯誤類型分析 補救教
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】數學教學碩士班
【學位】碩士

國小五年級數學低成就學生小數四則運算錯誤類型分析及補救教學效果之個案研究

【作者】葉耀榮
【出版年】2012
【關鍵字】數學低成就 小數 四則運算 補救教學
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】特殊教育學系碩士在職專班
【學位】碩士

國小六年級數學補救教學之行動研究:以「小數除法」及「分數與小數四則運算」單元為例

【作者】許倖甄
【出版年】2012
【關鍵字】攜手計畫-課後扶助 補救教學 小數除法
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】課程研究所
【學位】碩士

國小四年級弱勢學生國語文閱讀能力檢測與補救教學之研究──以說明性篇章為主

【作者】曾蕙芳
【出版年】2012
【關鍵字】弱勢學生 補救教學 說明性篇章 提問教學
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】語文教育學系碩博士班
【學位】碩士

國民小學中年級教師團體落實數學補救教學之行動研究〜以整數乘除法為例

【作者】吳英綉
【出版年】2012
【關鍵字】教師團體 數學補救教學 促進者
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

國民小學攜手計畫課後扶助注音符號補助教學之行動研究

【作者】陳奕如
【出版年】2012
【關鍵字】注音符號 攜手計畫課後扶助 低成就 補救
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

圖畫故事書閱讀對六年級補救教學班學生英語書寫敘述發展之個案研究

【作者】巫素雲
【出版年】2012
【關鍵字】敘述 敘述能力 圖畫故事書 低成就學生
【學校名稱】臺北市立教育大學
【系所名稱】英語教學系碩士班
【學位】碩士

多媒體融入英語補救教學之行動研究-以國小六年級英語低成就學生為對象

【作者】陳芳筠
【出版年】2012
【關鍵字】多媒體 行動研究 低成就學生 補救教學
【學校名稱】大葉大學
【系所名稱】教育專業發展研究所
【學位】碩士

客製化學習單應用在國中七年級數學科補救教學之行動研究

【作者】陳海新
【出版年】2012
【關鍵字】行動研究 客製化學習單 補救教學 攜手計
【學校名稱】慈濟大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

將ARCS動機學習策略融入數學補救教學探討學生學習動機與學習成就之行動研究

【作者】蔡育陞
【出版年】2012
【關鍵字】ARCS 數學補救教學 學習動機 學習成
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】科學教育研究所
【學位】碩士

小組討論融入高職多項式補救教學之研究

【作者】李奏銳
【出版年】2012
【關鍵字】小組討論 多項式 補救教學
【學校名稱】國立嘉義大學
【系所名稱】數學教育研究所
【學位】碩士

建置基於KSAT系統之適性診斷暨補救教學系統 以高中數學矩陣單元為例

【作者】俞克斌
【出版年】2012
【關鍵字】電腦化適性測驗 專家知識結構 矩陣 省題
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】碩士

從部件結構到漢字結構之漢字教學成效之行動研究---以新移民親子華語補救教學班為例

【作者】劉王碧玉
【出版年】2012
【關鍵字】漢字結構 部件結構 新移民教育 補救教學
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】華語文教學碩士學位學程
【學位】碩士

應用Moodle 數位學習平台於數學領域補救教學對學習動機與成效之影響—以國小三年級為例

【作者】王元政
【出版年】2012
【關鍵字】Moodle數位學習平台 數學補救教學
【學校名稱】稻江科技暨管理學院
【系所名稱】網路系統學系碩士班
【學位】碩士

應用資料探勘技術於偏鄉國中學生成績與基測成績相關性之研究

【作者】白青玉
【出版年】2012
【關鍵字】偏鄉學生 補救教學 叢集分析 決策樹分析
【學校名稱】銘傳大學
【系所名稱】資訊管理學系碩士在職專班
【學位】碩士

數常識教學模組融入攜手計畫四年級數學補救教學之研究

【作者】林佳明
【出版年】2012
【關鍵字】攜手計畫 補救教學 數常識 教學模組
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

新北市國民中學「攜手計畫─課後扶助」方案實施現況與成效之研究

【作者】李怜慧
【出版年】2012
【關鍵字】新北市國中 攜手計畫課後扶助 補救教學
【學校名稱】淡江大學
【系所名稱】教育政策與領導研究所碩士在職專班
【學位】碩士

智慧型雲端診斷測驗與適性學習路徑模式之研究-以微分算則為例

【作者】劉育隆
【出版年】2012
【關鍵字】微積分 貝式網路 知識結構 補救教學 適
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士班
【學位】博士

木桶理論應用於國中生英語學習成效之行動研究

【作者】郭威駿
【出版年】2012
【關鍵字】木桶理論 低成就 補救教學
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】教育學系(所)
【學位】碩士

發音補救教學透過多感官學習對低成就學生的學習成效

【作者】曾豐仁
【出版年】2012
【關鍵字】多感官學習 發音補救教學
【學校名稱】雲林科技大學
【系所名稱】應用外語系碩士班
【學位】碩士

索氏萃取法與微波輔助萃取法應用在紅葡萄皮及菱角皮中之白藜蘆醇分析,教學助理在技專院校新生化學補救教學成效之研究

【作者】蔡依伶
【出版年】2012
【關鍵字】白藜蘆醇 索氏萃取法 微波輔助萃取 HP
【學校名稱】正修科技大學
【系所名稱】化工與材料工程研究所
【學位】碩士

臺北市國民小學英語攜手激勵學習潛能班現況之研究

【作者】洪婷婷
【出版年】2012
【關鍵字】英語補救教學 英語攜手激勵學習潛能班 低
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】兒童英語教育學系碩士班
【學位】碩士

英語發音補救教學

【作者】柯君穎
【出版年】2012
【關鍵字】超音段 音段 行動研究 補救教學
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】英語學系
【學位】碩士

視覺注意力引導在動態數位教學設計上對學習成效與認知負荷之影響-以國中「凸透鏡折射成像」補救教學為例

【作者】張世彥
【出版年】2012
【關鍵字】視覺注意力 認知負荷 凸透鏡折射成像 補
【學校名稱】國立交通大學
【系所名稱】理學院科技與數位學習學程
【學位】碩士

資訊科技融入ARCS動機教學模式對國中數學低成就學生進行補救教學成效之探討

【作者】黃啟順
【出版年】2012
【關鍵字】補救教學 數學低成就 資訊融入教學
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】科學教育研究所
【學位】碩士

遊戲應用於數學補救教學之設計本位研究

【作者】藍翊綺
【出版年】2012
【關鍵字】遊戲教學 補救教學 攜手計畫課後扶助方案
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

遊戲教學對攜手計畫學生數學學習影響之研究

【作者】楊士霆
【出版年】2012
【關鍵字】攜手計畫 數學遊戲教學 數學學習 數學補
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】科學教育研究所
【學位】碩士

運用互動式電子白板於國小一年級低成就學生注音符號補救教學之行動研究

【作者】謝玉玲
【出版年】2012
【關鍵字】互動式電子白板 注音符號 補救教學 行動
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】光電與通訊學系碩士在職專班
【學位】碩士

運用圖像表徵與鷹架策略教學進行四年級分數加減補救教學之研究

【作者】吳碧真
【出版年】2012
【關鍵字】四年級學童 圖像表徵 補救教學 鷹架策略
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

運用多元表徵進行國小五年級學童等值分數補救教學之研究

【作者】林亭妤
【出版年】2012
【關鍵字】多元表徵 約分 擴分 等值分數 補救教學
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

運用多元表徵進行國小六年級學童分數乘法補救教學之研究

【作者】許珮嘉
【出版年】2012
【關鍵字】補救教學 多元表徵 分數乘法
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

運用資訊科技融入國小四年級難字教學學習成效之研究

【作者】李杰任
【出版年】2012
【關鍵字】資訊科技融入教學 傳統講述式教學 部件識
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

隨選視訊混成補救教學模式對於高職生 英語閱讀表現之效益研究

【作者】蔡柏豪
【出版年】2012
【關鍵字】隨選視訊 補救教學 英語閱讀 教師參與
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】英語學系
【學位】碩士

電子書及 GeoGebra電腦輔助教學用於補救教學之研究—以國中相似形相關概念為例

【作者】陳雅惠
【出版年】2012
【關鍵字】電腦輔助教學 Gogerbra 補救教學
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】應用統計學系碩士在職專班
【學位】碩士

高職根式運算補救教學之探究

【作者】吳鈺亭
【出版年】2012
【關鍵字】迷思概念 根式運算 補救教學 學習成效
【學校名稱】國立嘉義大學
【系所名稱】數學教育研究所
【學位】碩士

高雄市南星國小攜手計畫三年級數學科補救教學之行動研究

【作者】楊惠玉
【出版年】2012
【關鍵字】弱勢學生學習低成就 補救教學 攜手計畫課
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】教育行政研究所
【學位】碩士

「攜手計畫—課後扶助」補救教學之實施成效—以台中市某國中為例

【作者】邱太谷
【出版年】2013
【關鍵字】攜手計畫-課後扶助 弱勢家庭 補救教學
【學校名稱】中興大學
【系所名稱】應用數學系所
【學位】碩士

「攜手計畫課後扶助方案」成功模式之個案研究

【作者】朱家儀
【出版年】2013
【關鍵字】成功模式 攜手計畫課後扶助方案 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士班
【學位】碩士

3D悅趣式學習對國小六年級分數之單位量概念補救教學之研究

【作者】廖曉慧
【出版年】2013
【關鍵字】悅趣式學習 3D虛擬電腦遊戲 補救教學
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】課程與教學碩士學位在職進修專班
【學位】碩士

一年級國語文差異化補救教學之研究

【作者】施君潔
【出版年】2013
【關鍵字】差異化教學 補救教學 低成就學生
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】幼兒教育學系碩士班
【學位】碩士

互動式出聲誦讀對國小補救教學學生英文認字和閱讀流暢度影響之研究

【作者】林慧怡
【出版年】2013
【關鍵字】互動式出聲誦讀 英文認字 閱讀流暢度 補
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】英語教學研究所
【學位】碩士

互動式電子白板應用於數學領域補救教學研究-以面積單元為例

【作者】楊秀容
【出版年】2013
【關鍵字】互動式電子白板 補救教學 面積 六年級學
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】資訊管理學系碩士班
【學位】碩士

五年級四邊形與扇形單元診斷測驗及電腦補救教學媒體研發之研究

【作者】葉懷祖
【出版年】2013
【關鍵字】認知診斷模式 DINA模式 電腦適性補救
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】碩士

五年級學生代數學習補救教學之行動研究

【作者】楊素琴
【出版年】2013
【關鍵字】代數 行動研究 問題導向教學 補救教學
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

五年級學生整數四則運算補救教學之行動研究

【作者】杜雅鳳
【出版年】2013
【關鍵字】行動研究 補救教學 整數概念與運算
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

五年級異分母分數的加減單元認知診斷測驗與補救教學媒體編製

【作者】崔貞甫
【出版年】2013
【關鍵字】異分母分數的加減 認知診斷模型 選模準則
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】碩士

以《數學補救教學基本學習內容》進行合作學習提升數學素養之行動研究

【作者】宋信融
【出版年】2013
【關鍵字】數學補救教學基本學習內容 合作學習 數學
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】科學教育研究所
【學位】碩士

以固定一邊為起點探討國中三角形全等性質補救教學之研究

【作者】黃威鈞
【出版年】2013
【關鍵字】三角形全等性質 固定一邊 補救教學 認知
【學校名稱】國立交通大學
【系所名稱】理學院科技與數位學習學程
【學位】碩士

以學生知識結構改善動態評量系統—以國小五年級數學「體積與容積」為例

【作者】葉惠貞
【出版年】2013
【關鍵字】電腦化動態評量 補救教學 學生知識結構
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

以學生試題結構為基礎的電腦化動態評量系統之成效評估-以國小五年級數學「因數與倍數」單元為例

【作者】張雅雪
【出版年】2013
【關鍵字】因數與倍數 學生試題結構 電腦化適性動態
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

以學習風格為基礎之英語聽力數位學習平台

【作者】張知晏
【出版年】2013
【關鍵字】數位學習 學習風格 英語聽力 ADDIE
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

以情感式家教系統進行補救教學對學習成效影響之研究─以會計學為例

【作者】薛雅萍
【出版年】2013
【關鍵字】情感運算 學習成效 補救教學 情感式家教
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】數位學習科技學系碩士班
【學位】碩士

以溝通式教學法融入八年級英語補救教學之行動研究

【作者】郭昱倫
【出版年】2013
【關鍵字】溝通式教學法 補救教學
【學校名稱】國立嘉義大學
【系所名稱】教育學系研究所
【學位】碩士

以線上反覆練習進行國中數學補救教學之研究

【作者】賴信行
【出版年】2013
【關鍵字】反覆練習 課後補救教學 電腦適性學習
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】圖文傳播學系
【學位】碩士

以英語圖像故事記憶模式提升國小五年級英語低成就學生字詞學習成效之補救教學應用研究

【作者】陳于倩
【出版年】2013
【關鍵字】學習成效 補救教學 圖像故事 遊戲式數位
【學校名稱】朝陽科技大學
【系所名稱】資訊管理系碩士班
【學位】碩士

以認知診斷模型建置四年級小數單元電腦化適性補救教學系統及成效評估

【作者】林書鴻
【出版年】2013
【關鍵字】認知診斷模型 DINA模型 電腦化適性補
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】碩士

任務型教學法實施於國小英語補救教學之歷程研究

【作者】孫珍貞
【出版年】2013
【關鍵字】英語補救教學 任務型教學法 英語低成就學
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教學專業發展數位學習碩士在職專班
【學位】碩士

利用網路學習平台實施補救教學之行動研究-以國小數學科分數單元為例

【作者】沈保信
【出版年】2013
【關鍵字】網路學習平台 補救教學 行動研究 分數
【學校名稱】國立交通大學
【系所名稱】理學院科技與數位學習學程
【學位】碩士

動態評量與傳統補救教學效益之比較 – 以國小五年級「小數的加減」單元為例

【作者】徐淑娟
【出版年】2013
【關鍵字】電腦化適性動態評量 補救教學 小數的加減
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

可解碼式繪本故事書對國中低成就學生之拼讀能力及自我效能感的影響

【作者】陳怡婷
【出版年】2013
【關鍵字】自然發音 可解碼式文本 閱讀自我效能感
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】英語教學研究所
【學位】碩士

台中市國民小學參與「補救教學方案」學生學習自我效能與學習滿意度之研究

【作者】李玲美
【出版年】2013
【關鍵字】補救教學方案 學習自我效能 學習滿意度
【學校名稱】東海大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

台東縣某國中之實施數學補救教學困境之研究---以攜手計畫為例

【作者】許宗諴
【出版年】2013
【關鍵字】攜手計畫 教學困境 數學科補救教學
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】教育學系(所)
【學位】碩士

同儕協作導向數位補救教學對國小低成就學生學習生活化數學之影響

【作者】蔡金吉
【出版年】2013
【關鍵字】同儕協作 低學習成就 數位補救教學 生活
【學校名稱】大葉大學
【系所名稱】管理學院碩士在職專班
【學位】碩士

同儕師徒制進行數學科補救教學之行動研究-以五年級中低程度學生為例

【作者】陳岫雲
【出版年】2013
【關鍵字】同儕師徒制 補救教學 行動研究
【學校名稱】東海大學
【系所名稱】教育研究所在職專班
【學位】碩士

國一學生在指數學習的主要錯誤類型及其補救教學之研究

【作者】林信宏
【出版年】2013
【關鍵字】指數 指數律 錯誤類型 二階段評量 補救
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】數學系在職進修碩士班
【學位】碩士

國三學生解一元二次方程式的主要錯誤類型及其補救教學之研究

【作者】倪佩瑛
【出版年】2013
【關鍵字】錯誤類型 補救教學 一元二次方程式
【學校名稱】國立中山大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

國中「攜手計畫-課後扶助」個案研究:教師文化背景、教學信念與教學行為之探究

【作者】潘怡靜
【出版年】2013
【關鍵字】攜手計畫 補救教學 文化背景 教學信念
【學校名稱】淡江大學
【系所名稱】課程與教學研究所碩士班
【學位】碩士

國中數學補救教學實施跨班同儕教導之行動研究

【作者】簡淑芬
【出版年】2013
【關鍵字】同儕教導 行動研究法 數學補救教學
【學校名稱】淡江大學
【系所名稱】教育科技學系碩士在職專班
【學位】碩士

國中生「摩擦力」迷思概念之補救教學研究-以精熟學習觀點

【作者】黃晉益
【出版年】2013
【關鍵字】摩擦力 精熟學習 補救教學 迷思概念
【學校名稱】銘傳大學
【系所名稱】教育研究所碩士在職專班
【學位】碩士

國中生分數概念及加減法的主要錯誤類型及其補救教學之研究

【作者】鐘文傑
【出版年】2013
【關鍵字】分數概念 分數加減法 二階段評量 錯誤類
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】數學系在職進修碩士班
【學位】碩士

國中生學習一元一次不等式的錯誤類型及補救教學

【作者】曾瑞興
【出版年】2013
【關鍵字】錯誤類型 補救教學 一元一次不等式
【學校名稱】淡江大學
【系所名稱】中等學校教師在職進修數學教學碩士學位班
【學位】碩士

國中生數學復原力量表之發展暨相關研究

【作者】陳玉雯
【出版年】2013
【關鍵字】補救教學 保護因子 數學復原力
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系測驗統計碩士班
【學位】碩士

國小「攜手計畫—課後扶助」補救教學閱讀教案分析

【作者】邱雅惠
【出版年】2013
【關鍵字】教案分析 閱讀教案 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】國語文學系碩士班
【學位】碩士

國小五年級學童異分母分數加減運算補救教學行動研究-蓋聶教學理論之運用

【作者】劉弋瑋
【出版年】2013
【關鍵字】小學教育 數學補救教學 蓋聶教學理論 異
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】教育學系碩士班
【學位】碩士

國小五年級整數四則計算單元之智慧型補救教學系統成效評估

【作者】鄭怡珍
【出版年】2013
【關鍵字】智慧型補救教學 電腦適性測驗 知識結構
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

國小六年級因數與倍數單元補救教學之行動研究

【作者】葉盛元
【出版年】2013
【關鍵字】六年級學生 因數與倍數單元 迷思概念 補
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】教育學系(所)
【學位】碩士

國小在學成績資料探勘模式之探討

【作者】游玉洲
【出版年】2013
【關鍵字】九年一貫課程 關聯法則 左偏分配 補救教
【學校名稱】東海大學
【系所名稱】資訊工程學系
【學位】碩士

國小數學「多邊形」單元適性動態評量補救教學系統之效益

【作者】黃瓊玉
【出版年】2013
【關鍵字】電腦化適性測驗 動態評量 補救教學模式
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

國小英語字母補救教學之行動研究

【作者】林云莉
【出版年】2013
【關鍵字】英語字母補救教學 英語字母圖像 行動研究
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教育學研究所
【學位】碩士

國民小學教師及行政人員對英語文教學觀點之研究

【作者】楊欣蒼
【出版年】2013
【關鍵字】英語教育觀點 觀點差異 多元教學 補救教
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】外國語文研究所
【學位】碩士

基於認知診斷模式之診斷測驗與補救教學成效-以概數單元為例

【作者】黃淑珊
【出版年】2013
【關鍵字】電腦適性補救教學 認知診斷模式 概數 概
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】碩士

基於迷思概念分類的虛擬教具資源庫之研製-以國小中年級數學單元為例

【作者】許育銘
【出版年】2013
【關鍵字】虛擬教具 迷思概念 志工課輔 虛擬教具資
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊多媒體應用學系
【學位】碩士

大學實施預警制度及補救教學對學生學習成效影響之研究-以中部某所國立科技大學為例

【作者】李奇芳
【出版年】2013
【關鍵字】預警制度 補救教學 學習成效
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】工業教育與技術學系
【學位】碩士

學校補救教學與學生學習成效之研究-以彰化縣國民小學為例

【作者】黃心怡
【出版年】2013
【關鍵字】國民小學 補救教學
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】商業教育學系
【學位】碩士

導入社群網站於國中數學等差數列單元有效學習之研究-以活動理論為架構

【作者】李承遠
【出版年】2013
【關鍵字】網路社群 活動理論 有效學習 補救教學
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】經營管理學系碩士在職專班
【學位】碩士

彰化縣國民小學弱勢學生補救教學之研究-以路上國小與二林國小之比較分析

【作者】莊幸旺
【出版年】2013
【關鍵字】弱勢學生 補償教育 補救教學 資源分配
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】公共事務與公民教育學系
【學位】碩士

彰化縣辦理課後照顧補救教學協助弱勢兒童之研究

【作者】陳婉琪
【出版年】2013
【關鍵字】課後照顧 弱勢學生 補救教學 公私協力
【學校名稱】東海大學
【系所名稱】第三部門碩士在職專班
【學位】碩士

微積分適性動態評量系統之研發-以「用積分求面積」單元為例

【作者】丁慕玉
【出版年】2013
【關鍵字】知識結構 適性測驗 補救教學 動態評量
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】博士

應用基於認知衝突理論的虛擬教具於課後輔導之研究-以國小四年級則運算單元為例

【作者】簡青瑜
【出版年】2013
【關鍵字】診斷測驗 補救教學 認知衝突 課後輔導
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊多媒體應用學系碩士班
【學位】碩士

提升以代數分配律解多步驟問題的學習成效之探究

【作者】呂佳倫
【出版年】2013
【關鍵字】分配律 準實驗設計 S-P表 學生診斷分
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】數學教育學系
【學位】碩士

攜手計畫對補救教學成效之研究-以桃園縣元生國小低年級為例

【作者】梁淑戀
【出版年】2013
【關鍵字】攜手計畫 補救教學 教學成效 低成就學生
【學校名稱】萬能科技大學
【系所名稱】經營管理研究所在職專班
【學位】碩士

故事融入相似形單元之補救教學研究

【作者】吳宗勇
【出版年】2013
【關鍵字】故事 相似形 個案研究 補救教學
【學校名稱】國立嘉義大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

數位教材與小老師協同教學融入小一注音符號補救教學之行動研究

【作者】高秀琴
【出版年】2013
【關鍵字】數位教材 小老師 補救教學
【學校名稱】世新大學
【系所名稱】資訊傳播學研究所(含碩專班)
【學位】碩士

桃園縣國小普通班教師與資源班教師在轉介前介入階段對疑似學習障礙學生實施數學補救教學之調查研究

【作者】洪曉燕
【出版年】2013
【關鍵字】轉介前介入 數學補救教學 疑似學習障礙
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】特殊教育學系碩士班
【學位】碩士

桃園縣攜手計畫實施現況及對學生學習成效之影響-以龍潭鄉C國小為例

【作者】許傳伸
【出版年】2013
【關鍵字】攜手計畫 補救教學 攜手計畫科技化評量系
【學校名稱】健行科技大學
【系所名稱】經營管理研究所
【學位】碩士

永齡希望小學二年級國語文補救教學

【作者】蔡佩津
【出版年】2013
【關鍵字】國語文補救教學 永齡希望小學 實施成效
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】教育學系(所)
【學位】碩士

漢字書寫診斷與多元補救教學系統建置 之研究

【作者】林可欣
【出版年】2013
【關鍵字】漢字教學 漢字偏誤 漢字書寫診斷 多元化
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】科技應用與人力資源發展學系
【學位】碩士

線型函數的迷思概念與補救教學策略研究

【作者】林志成
【出版年】2013
【關鍵字】線型函數 錯誤類型 迷思概念 補救教學
【學校名稱】淡江大學
【系所名稱】中等學校教師在職進修數學教學碩士學位班
【學位】碩士

英語字母拼讀法與互動式電子白板輔助教學應用在國小英語補救教學之研究

【作者】林永涵
【出版年】2013
【關鍵字】英語字母拼讀法 互動式電子白板輔助教學
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教學專業發展數位學習碩士在職專班
【學位】碩士

英語歌曲融入文法補救教學對國二低成就學生英語學習動機及學業成就之影響

【作者】陳亭吟
【出版年】2013
【關鍵字】英語學業成就 英語歌曲 英語文法 補救教
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士班
【學位】碩士

華語文閱讀診斷與補救教學系統之研究

【作者】李承翰
【出版年】2013
【關鍵字】華語文 開放式課程 貝氏網路 補救教學
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】科技應用與人力資源發展學系
【學位】碩士

行動載具應用程式遊戲式補救教學對國小學童面積學習影響

【作者】陳芳齡
【出版年】2013
【關鍵字】行動載具應用程式 遊戲式補救教學 面積
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】圖文傳播學系
【學位】碩士

課輔志工模擬訓練系統之設計與製作-以國小三年級數學減法為例

【作者】謝蟬薇
【出版年】2013
【關鍵字】志工訓練 模擬訓練 知識擷取 補救教學
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊多媒體應用學系
【學位】碩士

資訊科技融入國中地理待加強學生補救教學之學習成效探討

【作者】周憶芸
【出版年】2013
【關鍵字】資訊科技融入教學 補救教學 學習成效 地
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】資訊工程學系
【學位】碩士

資訊科技融入數學素養補救教學之研究

【作者】陳麗惠
【出版年】2013
【關鍵字】資訊科技融入補救教學 數學素養 國際學生
【學校名稱】大葉大學
【系所名稱】管理學院碩士在職專班
【學位】碩士

遊戲融入根式運算補救教學之研究

【作者】楊宇凡
【出版年】2013
【關鍵字】根式運算 補救教學 數學遊戲
【學校名稱】國立嘉義大學
【系所名稱】教育學系研究所
【學位】碩士

遊戲融入英語補救教學活動設計對提升低成就學生英語學習成效之行動研究

【作者】王咏琇
【出版年】2013
【關鍵字】低成就學生 英語補救教學 遊戲 行動研究
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士班
【學位】碩士

運用STAD合作學習法於國中英語補救教學之行動研究

【作者】林立軒
【出版年】2013
【關鍵字】STAD 合作學習 英語補救教學 英語學
【學校名稱】國立臺北科技大學
【系所名稱】技術及職業教育研究所
【學位】碩士

運用常見字教學於國小英語閱讀補救教學之個案研究

【作者】薛淑元
【出版年】2013
【關鍵字】常見字彙 補救教學 閱讀能力 低成就學生
【學校名稱】康寧大學
【系所名稱】應用外語研究所
【學位】碩士

運用引導式筆記進行閱讀理解補救教學之研究

【作者】李庭熒
【出版年】2013
【關鍵字】引導式筆記 閱讀理解 補救教學
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

運用後設認知學習策略融入遊戲式教學提升國中英語補救教學成效之行動研究

【作者】楊逸雲
【出版年】2013
【關鍵字】後設認知學習策略 遊戲式教學 英語補救教
【學校名稱】淡江大學
【系所名稱】教育科技學系數位學習在職專班
【學位】碩士

運用故事結構教學法提升小四學生閱讀理解能力之行動研究

【作者】周麗珠
【出版年】2013
【關鍵字】故事結構教學法 電子繪本 補救教學 閱讀
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教學專業發展數位學習碩士在職專班
【學位】碩士

運用讀者劇場於英語補救教學對學習動機之影響-以桃園縣大忠國小五年級為例

【作者】陳思穎
【出版年】2013
【關鍵字】讀者劇場 補救教學 學習動機
【學校名稱】國立臺灣藝術大學
【系所名稱】表演藝術教學碩士學位班
【學位】碩士

運用雲端與社交網路之合作式學習與測驗評量模式探討

【作者】廖晉宏
【出版年】2013
【關鍵字】雲端運算 社交網路 合作學習 測驗評量
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士班
【學位】博士

運用電子教科書於補救教學對國小英語低成就學童學習成效影響之研究

【作者】吳茹萍
【出版年】2013
【關鍵字】電子教科書 學習成效 英語補救教學 低成
【學校名稱】世新大學
【系所名稱】資訊傳播學研究所(含碩專班)
【學位】碩士

雲端評量暨補救教學系統對國中八年級學生英語學習表現與學習態度之影響

【作者】莊美玲
【出版年】2013
【關鍵字】雲端評量 補救教學 英語學習表現 英語學
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】教育與學習科技學系
【學位】碩士

電子書包結合「雲端測驗與補救教學系統」運用於國小五年級自然與生活科技教學之學習表現分析

【作者】杜曉芸
【出版年】2013
【關鍵字】電子書包 雲端測驗 補救教學 國小自然科
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】課程與教學碩士學位在職進修專班
【學位】碩士

電子白板運用於國中英語補救教學之探究

【作者】謝金蓉
【出版年】2013
【關鍵字】電子白板;英語補救教學;學習動機;學習態
【學校名稱】樹德科技大學
【系所名稱】兒童與家庭服務系
【學位】碩士

高中音標補救教學

【作者】蔡宜君
【出版年】2013
【關鍵字】K.K.音標 補救教學 低成就學生
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】英語學系碩士班
【學位】碩士

高職生在直線方程式單元的錯誤類型分析及補救教學之研究

【作者】鐘明宏
【出版年】2013
【關鍵字】直線方程式 函數 錯誤類型 補救教學
【學校名稱】中興大學
【系所名稱】應用數學系所
【學位】碩士

高雄市國民小學教師參與補救教學實施方案態度與實施成效關係之研究

【作者】萬佳伶
【出版年】2013
【關鍵字】補救教學實施方案 高雄市國小教師 實施成
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】教學視導碩士學位學程
【學位】碩士

「攜手計畫-課後扶助方案」之實施與社區資源運用之研究──以新北市一所國中為例

【作者】張鴻梅
【出版年】2014
【關鍵字】攜手計畫-課後扶助方案 補救教學 弱勢族
【學校名稱】華梵大學
【系所名稱】建築學系碩士班
【學位】碩士

三段式聽力補救教學對中台灣八年級英語低成就國中生英語聽力之效益及回應之研究

【作者】范郁涵
【出版年】2014
【關鍵字】聽力策略
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】英語學系
【學位】碩士

互動式電子白板教學應用於國小六年級放大縮小圖單元補救教學之研究

【作者】蕭順允
【出版年】2014
【關鍵字】互動式電子白板 放大與縮小圖 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】應用數學系數學科教學碩士班
【學位】碩士

以GeoGebra軟體融入教學對高一學生在多項式函數及其圖形進行補救教學之研究

【作者】楊淯丞
【出版年】2014
【關鍵字】GeoGebra 多項式函數 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】應用數學系碩士班
【學位】碩士

以具體圖示做等差數列與等差級數補救教學之研究

【作者】翁詠詳
【出版年】2014
【關鍵字】等差數列 等差級數 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】應用數學系碩士班
【學位】碩士

以四年級分數數位數學教材進行六年級補救教學之研究

【作者】鍾漢建
【出版年】2014
【關鍵字】低成就學生 數位數學教材 補救教學
【學校名稱】臺北市立大學
【系所名稱】數學教育碩士在職專班
【學位】碩士

個案分析以多感官教學促進 注意力不足過動症學生字彙聽說能力

【作者】陳依萍
【出版年】2014
【關鍵字】多感官教學 字彙聽說能力 補救教學 注意
【學校名稱】國立雲林科技大學
【系所名稱】應用外語系
【學位】碩士

利用Google協作平台建置補救教學管理系統

【作者】黃雅芬
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學管理系統 雲端服務 Google
【學校名稱】南華大學
【系所名稱】資訊管理學系
【學位】碩士

創新補救教學對國中生物科學習表現影響之研究-以「人體血液循環系統」為例

【作者】洪曉揚
【出版年】2014
【關鍵字】創新教學 補救教學 學習表現
【學校名稱】慈濟大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

十二年國教數學科補救教學實施現況研究—以高雄市某國民中學為例

【作者】許育豪
【出版年】2014
【關鍵字】十二年國民基本教育 補救教學
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

南投縣原住民地區國民小學教師對實施補救教學態度與教學困擾之研究

【作者】石芳瑜
【出版年】2014
【關鍵字】南投縣 原住民地區 補救教學 教學態度
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】特殊教育學系碩士在職專班
【學位】碩士

國中生英語補救教學學習動機與學習成效關係之研究-以新竹市「補救教學實施方案」為例

【作者】江仁山
【出版年】2014
【關鍵字】學習動機 英語補救教學 關鍵詞:國中生
【學校名稱】中原大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

國中補救教學學生與一般學生在知識信念、學習動機、行動控制與學習策略之比較研究

【作者】羅麗萍
【出版年】2014
【關鍵字】知識信念 學習動機 行動控制 學習策略
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】教育心理與輔導學系在職進修碩士班
【學位】碩士

國小一年級注音符號補救教學之行動研究

【作者】楊錦鳳
【出版年】2014
【關鍵字】國小一年級 注音符號診斷測驗 補救教學
【學校名稱】玄奘大學
【系所名稱】應用外語學系碩士班
【學位】碩士

國小三年級升四年級學生分數補救教學之行動研究

【作者】鍾佩玲
【出版年】2014
【關鍵字】多元表徵 對話教學 鷹架策略 分數補救教
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

國小三年級數學低成就學生補救教學之行動研究

【作者】陳燕磁
【出版年】2014
【關鍵字】數學低成就 數的概念 加減法文字題 補救
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

國小五年級英語補救教學之行動研究

【作者】李靜雯
【出版年】2014
【關鍵字】英語補救教學 行動研究 語文素養
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教學專業發展數位學習碩士在職專班
【學位】碩士

國小六年級數學科體積單元以多點計分S-P表分析之應用

【作者】陳律雯
【出版年】2014
【關鍵字】S-P表 多點計分模式 補救教學
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】碩士

國小四年級升五年級學生分數補救教學之行動研究

【作者】蔡明玲
【出版年】2014
【關鍵字】多元表徵 行動研究 分數補救教學
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

國小四年級圖形與面積概念補救教學之行動研究-以嘉義縣某國小為例

【作者】鍾榮信
【出版年】2014
【關鍵字】圖形 面積 行動研究 補救教學
【學校名稱】南華大學
【系所名稱】資訊管理學系
【學位】碩士

國小弱勢低成就學生知覺補救教學成效之研究-以屏東縣為例

【作者】周孟蓉
【出版年】2014
【關鍵字】「攜手計畫-課後扶助」方案 補救教學 弱
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】教育行政研究所
【學位】碩士

國小數學乘法低成就學童補救教學成效研究

【作者】王琬菁
【出版年】2014
【關鍵字】數學低成就學童 乘法解題歷程 補救教學
【學校名稱】朝陽科技大學
【系所名稱】幼兒保育系
【學位】碩士

國民小學六年級學童數學補救教學之分數學習歷程

【作者】蔡秉修
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學 分數 診療式教學 低成就學童
【學校名稱】明道大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

圖像式字母拼讀教學法對於國小五年級補救教學學生在字母音認讀、音素覺識及識字能力的成效研究

【作者】黃馨儀
【出版年】2014
【關鍵字】圖像式字母拼讀法 補救教學 字母音認讀
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】兒童英語教育學系碩士班
【學位】碩士

圖形計算機應用於二次函數補救教學之行動研究

【作者】韓祖慰
【出版年】2014
【關鍵字】圖形計算機 二次函數 補救教學 行動研究
【學校名稱】國立交通大學
【系所名稱】理學院科技與數位學習學程
【學位】碩士

圖解及觀察規律方法之補救教學探討――以六年級簡化問題為例

【作者】王秀麗
【出版年】2014
【關鍵字】圖解 規律 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】應用數學系數學科教學碩士班
【學位】碩士

圖解識字教學法應用於補救教學之個案研究─以彰化縣某國小三年級學童為例

【作者】許若芳
【出版年】2014
【關鍵字】圖解識字 識字教學 國語文補救教學
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】語文教育學系碩博士班
【學位】碩士

基準量和比較量解題策略的補救教學之探討

【作者】李宗達
【出版年】2014
【關鍵字】基準量 比較量 解題策略 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】應用數學系數學科教學碩士班
【學位】碩士

多媒體在國小低年級國字書寫補救教學之個案研究

【作者】彭敷明
【出版年】2014
【關鍵字】筆順教學 多媒體 補救教學
【學校名稱】吳鳳科技大學
【系所名稱】應用數位媒體研究所
【學位】碩士

學校弱勢學童補救方案-以某小學為例

【作者】呂金靜
【出版年】2014
【關鍵字】弱勢學童 補救方案 補救教學 學習成效
【學校名稱】南華大學
【系所名稱】非營利事業管理學系
【學位】碩士

宜蘭縣光復國小弱勢學生參與「攜手計畫課後扶助」政策實施成效之研究

【作者】蕭蕙雯
【出版年】2014
【關鍵字】攜手計畫政策 弱勢學童 補救教學 教育機
【學校名稱】佛光大學
【系所名稱】公共事務學系
【學位】碩士

客製化家庭作業運用於國中國文補救教學之行動研究

【作者】江雅玲
【出版年】2014
【關鍵字】國中國文教學 客製化家庭作業 行動研究
【學校名稱】國立臺北科技大學
【系所名稱】技術及職業教育研究所
【學位】碩士

屏東縣國民小學現職教師參與補救教學師資訓練移轉成效之研究

【作者】陳建伶
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學 教育訓練設計 社會支持 訓練移
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】教育行政研究所
【學位】碩士

屏東縣接受補救教學國中生數學態度與學習滿意度之研究

【作者】王雨棻
【出版年】2014
【關鍵字】數學低成就 補救教學 數學態度 學習滿意
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】教育行政研究所
【學位】碩士

引導閱讀教學對國小弱勢學童英語閱讀表現之影響~以補救教學為例

【作者】簡秀育
【出版年】2014
【關鍵字】引導閱讀教學 引導閱讀策略 弱勢學童 英
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教師專業碩士學位學程
【學位】碩士

彰化縣國民小學教育人員知覺補救教學實施情形之研究

【作者】林念臻
【出版年】2014
【關鍵字】社會正義 教育公平 補救教學
【學校名稱】國立暨南國際大學
【系所名稱】教育政策與行政學系
【學位】碩士

影響補救教學實施成效之因素分析-以桃園縣國小為例

【作者】王麗雪
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學 實施策略 實施成效
【學校名稱】開南大學
【系所名稱】商學院碩士在職專班
【學位】碩士

應用模糊多準則方法評選國民小學補救教學師資之研究-以雲林縣為例

【作者】鍾欣樺
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學師資 模糊德菲法 模糊分析層級程
【學校名稱】國立雲林科技大學
【系所名稱】資訊管理系
【學位】碩士

應用電子書的測驗功能提升國小低年級 課外閱讀的學習

【作者】蔣杏枝
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學 課外閱讀 電子書 閱讀測驗 i
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

提升低成就兒童學習成效之行動研究-以國小低年級弱勢家庭兒童為例

【作者】賴淑青
【出版年】2014
【關鍵字】低成就學生 補救教學 行動研究
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】區域與社會發展學系碩士班
【學位】碩士

教材元素之管理對學生學習成效及認知負荷之影響—以國中三角形外心補救教學為例

【作者】賴煜勝
【出版年】2014
【關鍵字】步驟化呈現 認知負荷 補救教學 元素互動
【學校名稱】國立交通大學
【系所名稱】理學院科技與數位學習學程
【學位】碩士

教育部國語文補救教學教材中類固定短語之研究

【作者】方美蕙
【出版年】2014
【關鍵字】類固定短語 補救教材 短語結構
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】國語文學系國語文教學碩士班
【學位】碩士

數位學習與混成學習於高職數學補救教學之成效研究

【作者】黃敦煌
【出版年】2014
【關鍵字】高職學生 數學低成就 補救教學 數位學習
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】工業教育學系
【學位】博士

數位心智圖應用於協助國小五年級社會領域補救教學之研究-以雲林縣某國小為例

【作者】廖茗楠
【出版年】2014
【關鍵字】數位心智圖 社會領域 ARCS動機模式
【學校名稱】雲林科技大學
【系所名稱】資訊管理系碩士班
【學位】碩士

數位教學融入補救教學對學生學習成就影響之研究

【作者】龔毅倬
【出版年】2014
【關鍵字】數位教學 補救教學 學習成就 學習態度
【學校名稱】康寧大學
【系所名稱】數位應用研究所
【學位】碩士

數學遊戲融入國小一年級兩位數加減單元之補救教學研究

【作者】黃秀娟
【出版年】2014
【關鍵字】數學遊戲式補救教學 一般傳統式補救教學
【學校名稱】國立屏東教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

模糊專家系統在補救教材選擇之應用-以高職數位邏輯為例

【作者】郭崑海
【出版年】2014
【關鍵字】模楜專家系統 補救教學 數位邏輯 數字系
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】工業科技教育學系
【學位】碩士

漸進提示評量對國中歷史科低成就學生影響之個案研究

【作者】賴浩銘
【出版年】2014
【關鍵字】漸進提示評量 歷史科低成就學生 個案研究
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士班
【學位】碩士

結合二階段診斷測驗與圖示策略的血液循環單元電腦適性化補救教學系統

【作者】莊育斐
【出版年】2014
【關鍵字】血液循環 二階段診斷測驗 電腦適性化補救
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育測驗統計研究所
【學位】碩士

網路適性化教學運用於國小五年級英語補救教學

【作者】鄢嘉民
【出版年】2014
【關鍵字】英語補救教學 字母拼讀能力 英語學習態度
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】兒童英語教育學系碩士班
【學位】碩士

線上英文補救教學對於低成就學生之英文學習動機及文法學習之效益研究

【作者】柳怡君
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】英語學系
【學位】碩士

臺南市國民小學課後補救教學評鑑指標建構之研究 ─ 全面品質管理觀點

【作者】姜雅玲
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學 評鑑指標 得爾慧術 全面品質管
【學校名稱】台灣首府大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

芬蘭「不讓一人落後」理念之實施-以嘉義市國小二年級教學為例

【作者】趙曉雲
【出版年】2014
【關鍵字】不讓一人落後 補救教學 教學策略
【學校名稱】南華大學
【系所名稱】應用社會學系教育社會學碩士班
【學位】碩士

萬用揭示板運用在國小五年級學童等值分數補救教學之行動研究

【作者】熊貴蓮
【出版年】2014
【關鍵字】萬用揭示板 等值分數 補救教學 行動研究
【學校名稱】中原大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

融入提問教學策略的一對一線上家教教學模式

【作者】楊士弘
【出版年】2014
【關鍵字】線上家教 提問教學策略 線上家教提問教學
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】資訊教育研究所
【學位】碩士

表徵區塊與整數四則運算的補救教學

【作者】李偉成
【出版年】2014
【關鍵字】區塊表徵 整數四則運算 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】應用數學系數學教材研發產業碩士專班
【學位】碩士

資訊科技融入國中相似形補救教學之研究

【作者】張智鈞
【出版年】2014
【關鍵字】資訊科技融入教學 補救教學 學習成效 學
【學校名稱】大葉大學
【系所名稱】管理學院碩士在職專班
【學位】碩士

資訊融入教學對高職一年級學生補救教學學習成效之研究----以數列與級數單元為例

【作者】簡孝真
【出版年】2014
【關鍵字】資訊融入 數位教材 補救教學
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】數學教育研究所
【學位】碩士

透過實體教具操作進行五年級表面積單元補救教學之探討

【作者】陳季汝
【出版年】2014
【關鍵字】實體教具 表面積 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】應用數學系數學科教學碩士班
【學位】碩士

透過數學遊戲進行補救教學之研究-以二年級加減法和乘法為例

【作者】陳慧煒
【出版年】2014
【關鍵字】數學遊戲 數學態度 計算能力 解題能力
【學校名稱】臺北市立大學
【系所名稱】數學教育碩士在職專班
【學位】碩士

運用合作學習教學法實施乘法補救教學之行動研究─以櫻花國民小學二年級為例

【作者】田怡珊
【出版年】2014
【關鍵字】合作學習教學法 數學學習成效 行動研究
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士班
【學位】碩士

運用圖解數學及電腦輔助教學於四年級 除法補救教學之行動研究

【作者】蔡慧燕
【出版年】2014
【關鍵字】圖解數學 電腦輔助教學 補救教學
【學校名稱】明道大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

運用學習共同體於國小英語補救教學之成效研究

【作者】韓宗俊
【出版年】2014
【關鍵字】學習共同體 英語字彙能力 學習態度 補救
【學校名稱】康寧大學
【系所名稱】應用外語研究所
【學位】碩士

運用漫畫進行一元一次方程式的補救教學

【作者】謝宜芳
【出版年】2014
【關鍵字】漫畫 補救教學 一元一次方程式
【學校名稱】臺北市立大學
【系所名稱】數學教育碩士在職專班
【學位】碩士

運用自編英語童謠融入國小補救教學成效之研究

【作者】游承樺
【出版年】2014
【關鍵字】自編英語童謠 英語字彙能力 英語口語閱讀
【學校名稱】康寧大學
【系所名稱】應用外語研究所
【學位】碩士

運用規則空間模型進行學習路徑認知診斷分析-以某國中七年級英語科克漏字選擇與填空題型為例

【作者】莊維仁
【出版年】2014
【關鍵字】規則空間模型 認知診斷 英語教學 補救教
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】資訊管理學系碩士班
【學位】碩士

運用電子教科書於自然與生活科技補救教學之研究—以光學單元為例

【作者】曾淑芬
【出版年】2014
【關鍵字】電子教科書 補救教學 科技接受模式
【學校名稱】育達科技大學
【系所名稱】資訊管理所
【學位】碩士

適性遊戲式補救教學結合診斷測驗於國中數學學習成效、動機與態度之影響

【作者】吳佳樺
【出版年】2014
【關鍵字】數位遊戲式學習 適性補救教學 體驗式學習
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】資訊教育研究所
【學位】碩士

雲林縣偏鄉弱勢學童補救教學學習成效之研究

【作者】陳淩琪
【出版年】2014
【關鍵字】弱勢學童 新移民子女 補救教學 學習成效
【學校名稱】國立雲林科技大學
【系所名稱】技術及職業教育研究所
【學位】碩士

高中文言文教學活動設計之研究

【作者】王世雄
【出版年】2014
【關鍵字】國文教學 國文教學法 多元評量 補救教學
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】國文學系
【學位】碩士

高雄市偏遠地區國小補救教學實施現況之研究

【作者】張字榮
【出版年】2014
【關鍵字】補救教學 教育機會均等 偏遠地區
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】工業科技教育學系
【學位】碩士

高雄市八年級低成就學生乘法公式單元錯誤類型與補救教學之分析研究

【作者】許峰瑞
【出版年】2014
【關鍵字】乘法公式 錯誤類型 補救教學
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】數學教學碩士班
【學位】碩士

「補救教學實施方案」實施現況與執行成果之個案研究-以桃園市一所國小為例

【作者】謝幸真
【出版年】2015
【關鍵字】國民小學補救教學實施方案 實施現況 執行成果
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】教育學系教育創新與評鑑碩士班在職專班
【學位】碩士

五年級體積、容積與容量單元認知診斷測驗及電腦化適性補救教學媒體編製之研究

【作者】閻承楙
【出版年】2015
【關鍵字】電腦化適性補救教學 認知診斷測驗 辨識率 體積、容積與容量
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所
【學位】碩士

交互教學對八年級補救教學學生英語閱讀理解及學習態度的影響

【作者】吳珮瑜
【出版年】2015
【關鍵字】交互教學 閱讀策略 閱讀理解 補救教學學生 學習態度
【學校名稱】國立雲林科技大學
【系所名稱】應用外語系
【學位】碩士

以形成性評量進行國小四年級學童分數補救教學之行動研究

【作者】李妍嬉
【出版年】2015
【關鍵字】形成性評量 對話式形成性評量 分數 補救教學
【學校名稱】慈濟大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

以數學溝通進行三年級低成就學生分數基本概念補救教學

【作者】黃薏如
【出版年】2015
【關鍵字】三年級低成就學生 數學溝通 補救教學
【學校名稱】臺北市立大學
【系所名稱】數學系數學教育碩士班
【學位】碩士

以補救教學觀點探討提升國中學生英語能力之因應管理之道評估之研究

【作者】薛雅芳
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 英語能力 德爾菲法 層級分析法
【學校名稱】高苑科技大學
【系所名稱】經營管理研究所
【學位】碩士

以讀者劇場進行英語補救教學之行動研究

【作者】張薰尹
【出版年】2015
【關鍵字】讀者劇場 英語補救教學 行動研究
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教育學研究所
【學位】碩士

南投縣冬陽國小補救教學之研究

【作者】林麗真
【出版年】2015
【關鍵字】教學領導
【學校名稱】東海大學
【系所名稱】教育研究所在職專班
【學位】碩士

可解讀文本補救教學對新北市國小四年級學生音韻覺識能力影響之個案研究

【作者】鄭惠方
【出版年】2015
【關鍵字】可解讀文本 英語補救教學 音韻覺識
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】兒童英語教育學系碩士班
【學位】碩士

台南市楠西國民小學實施「補救教學」之行動研究

【作者】蔡明宏
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 行動研究
【學校名稱】崑山科技大學
【系所名稱】資訊管理研究所
【學位】碩士

國中國文補救教學研究--以康軒版第二冊為例

【作者】王銘聖
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 課程設計 國中國文
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】國文教學碩士班
【學位】碩士

國中數學差異化補救教學之行動研究~以二元一次聯立方程式為例

【作者】陳雅琪
【出版年】2015
【關鍵字】差異化教學 補救教學 二元一次聯立方程式
【學校名稱】慈濟大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

國中生在文字符號的概念與運算上的主要錯誤類型及其補救教學之研究

【作者】蔡淑裕
【出版年】2015
【關鍵字】文字符號 雙層式評量 錯誤類型 補救教學
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】數學系
【學位】碩士

國中生服務學習以認知學徒制在數學領域補救教學之行動研究

【作者】彭祥雲
【出版年】2015
【關鍵字】行動研究 補救教學 認知學徒制 國中數學 服務學習
【學校名稱】國立中山大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

國中補救教學政策執行現況及改良途徑之探討─以桃園市為例

【作者】張藝璉
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 公私協力 資訊科技融入教學 分組合作學習 偏鄉教育
【學校名稱】國立中央大學
【系所名稱】法律與政府研究所
【學位】碩士

國小教師參與數學補救教學培育課程數學教學知識發展之個案研究

【作者】蕭芷芸
【出版年】2015
【關鍵字】周長與面積 補救教學 數學教學知識 整數四則混合計算
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】數學教育學系
【學位】碩士

國民中小學英語教師對「補救教學實施方案」之看法與實施現況調查

【作者】吳育庭
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學實施方案 全國篩選測驗 全國成長測驗 英語基本學習內容
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】英語學系
【學位】碩士

圖解策略教學應用於國小數學科補救教學學習成效之研究

【作者】林絲雅
【出版年】2015
【關鍵字】圖解策略教學 數學 補救教學
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教師專業碩士學位學程
【學位】碩士

基於認知診斷模式之國小六年級比、比值與正比單元電腦化適性補救教學之研發與成效評估

【作者】任中瑜
【出版年】2015
【關鍵字】比比值與正比 電腦化適性補救教學 認知診斷模式 認知屬性 錯誤概念
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所碩士在職專班
【學位】碩士

多媒體結合數位教學平台融入數學科補救教學:以國中「畢氏定理」單元為例

【作者】劉從雲
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 資訊教育 數位教學平台 科技接受模型
【學校名稱】育達科技大學
【系所名稱】資訊管理所
【學位】碩士

多媒體運用融入EFL國小英語補救教學

【作者】蔡采純
【出版年】2015
【關鍵字】英語補救教學 多媒體運用 閱讀能力 聽力能力 學習動機
【學校名稱】國立雲林科技大學
【系所名稱】應用外語系
【學位】碩士

差異化教學應用於補救教學之行動研究

【作者】孫允梅
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 差異化教學
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

從文化再製論的教師習性探討國小補救教學的執行方式與問題

【作者】莊琇雲
【出版年】2015
【關鍵字】文化再製 教師習性 補救教學
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系學校經營與管理教學碩士班
【學位】碩士

情感式英語扎根補救教學家教系統對 學生之學習成效與學習動機之研究

【作者】盧彥伶
【出版年】2015
【關鍵字】情感式家教系統 學習動機 英語扎根補救教學
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】數位內容科技學系碩士在職專班
【學位】碩士

應用認知診斷模式進行電腦化適性補救教學之成效分析-以國小六年級圖形的縮放單元為例

【作者】張富玲
【出版年】2015
【關鍵字】圖形的縮放 認知診斷模式 電腦化適性補救教學 認知負荷
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所碩士在職專班
【學位】碩士

我國教育政策網絡治理之研究-以國民小學補救教學政策為例

【作者】陳盈宏
【出版年】2015
【關鍵字】治理 政策網絡 網絡治理 教育政策網絡治理 補救教學政策
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】教育學系
【學位】博士

探討「合作學習模式補救教學」對十一年級學生在「有機化合物」學業成就與自我肯定表現上的影響

【作者】許之音
【出版年】2015
【關鍵字】合作學習 補救教學 有機化合物
【學校名稱】國立交通大學
【系所名稱】理學院科技與數位學習學程
【學位】碩士

探討電腦化適性補救教學之學習成效與數學學習動機-以國小四年級分數為例

【作者】胡瓊文
【出版年】2015
【關鍵字】分數 認知診斷模式 電腦化適性補救教學 數學學習動機
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所碩士在職專班
【學位】碩士

探討電腦化適性補救教學之學習成效與認知負荷-以國小四年級整數四則運算為例

【作者】林旂卉
【出版年】2015
【關鍵字】整數四則運算 認知負荷 電腦化適性補救教學 認知概念 迷思概念
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所碩士在職專班
【學位】碩士

接受補救教學學生學習困擾類型與學業成就及學習滿意度之研究-以彰化縣國中為例

【作者】呂淑禎
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學實施方案 學習困擾 學業成就 學習滿意度
【學校名稱】僑光科技大學
【系所名稱】國際貿易研究所
【學位】碩士

教育部國語文補救教學教材中連接成分之研究:以國語補充教材文本為例

【作者】陳妙蟬
【出版年】2015
【關鍵字】連接成分 國語文補救教學教材 南一版國語教科書
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】國語文學系國語文教學碩士班
【學位】碩士

教育部國語文補救教學教材中量詞之研究:以國語補充教材文本為例

【作者】黃亭瑋
【出版年】2015
【關鍵字】量詞 名量詞 動量詞 國語文補救教學教材
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】國語文學系國語文教學碩士班
【學位】碩士

整合式英語拼讀補救教學課程對六位台灣國小低成就學生英文拼讀及拼字能力表現之效益

【作者】陳怡沁
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 英語拼讀法 音韻覺識 整合式英語拼讀教學法
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】英語學系碩士班
【學位】碩士

數位遊戲式學習應用於小學二年級數學補救教學之研究

【作者】賴季佑
【出版年】2015
【關鍵字】數位遊戲式學習 學習成就 學習動機 補救教學
【學校名稱】世新大學
【系所名稱】資訊傳播學研究所(含碩專班)
【學位】碩士

數學遊戲App融入國小五年級數學補救教學之行動研究

【作者】蔡宗憲
【出版年】2015
【關鍵字】遊戲式教學 補救教學 整數四則運算 App軟體
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】數位學習教學碩士學位學程
【學位】碩士

數學遊戲融入國小三年級「分數」補救教學之行動研究

【作者】袁心妤
【出版年】2015
【關鍵字】數學遊戲 分數概念 行動研究
【學校名稱】銘傳大學
【系所名稱】教育研究所碩士在職專班
【學位】碩士

新北市國小教師推動補救教學實施方案 之工作困擾與解決方式之研究

【作者】鄭筱燕
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 工作困擾 解決方式
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】教育學系教育創新與評鑑碩士班在職專班
【學位】碩士

桃園市某國中七年級學生一元一次方程式錯誤類型與補救教學

【作者】謝宜庭
【出版年】2015
【關鍵字】錯誤類型 補救教學 一元一次方程式
【學校名稱】淡江大學
【系所名稱】中等學校教師在職進修數學教學碩士學位班
【學位】碩士

桃竹苗國民中學教師參與補救教學實施方案態度與實施成效關係之研究

【作者】邱盈禎
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 教師態度 實施成效
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】教育與學習科技學系教育行政碩士在職專班
【學位】碩士

桌上遊戲應用於國中數學補救教學之研究-以「因數與倍數」單元為例

【作者】李記萱
【出版年】2015
【關鍵字】國中數學 桌上遊戲 補救教學 傳統補救教學 數學領域學習成就 數學領域學習態度
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
【學位】碩士

桌遊「妙語說書人」融入國小國語補救教學計畫之行動研究 -以三年級學生為例

【作者】魏韶葳
【出版年】2015
【關鍵字】桌遊 遊戲融入教學 補救教學 行動研究
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】教育與學習科技學系
【學位】碩士

溝通式教學法融入國小英語補救教學之 行動研究-以苗栗縣新住民子女為對象

【作者】楊舒婷
【出版年】2015
【關鍵字】英語補救教學 新住民子女 溝通式教學法 英語學習動機 英語學習成就測驗
【學校名稱】大葉大學
【系所名稱】教育專業發展研究所
【學位】碩士

結合動態模擬與動手做活動進行酸鹼課程補救教學之研究

【作者】黃柏雅
【出版年】2015
【關鍵字】動態模擬 酸鹼迷思概念 酸鹼課程設計 動手做活動 補救教學課程
【學校名稱】國立高雄師範大學
【系所名稱】科學教育暨環境教育研究所
【學位】碩士

翻轉教學應用於國小數學補救教學成效之研究—以四年級課程為例

【作者】吳金滿
【出版年】2015
【關鍵字】翻轉教學 補救教學 滿意度 自主學習
【學校名稱】南華大學
【系所名稱】資訊管理學系
【學位】碩士

臺中市國小非現職教師補救教學方案參與態度與執行成效關係之研究

【作者】劉育儒
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學實施方案 非現職教師 執行成效
【學校名稱】國立暨南國際大學
【系所名稱】終身學習與人力資源發展碩士學位學程碩士在職專班
【學位】碩士

臺中市國民中學推動補救教學實施方案之現況與成效

【作者】陳珍瑤
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 補救教學實施方案 實施成效
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

臺中市國民中學補救教學實施方案實施現況之研究

【作者】蔡慧美
【出版年】2015
【關鍵字】補救 補救教學 國中補救教學 補救教學實施方案 學業成就低落
【學校名稱】南華大學
【系所名稱】國際事務與企業學系公共政策研究碩士班
【學位】碩士

臺中市國民小學補救教學方案教師工作壓力與教學效能關係之研究

【作者】李耿嘉
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 教師工作壓力 教學效能
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

臺北地區補救教學方案對國中生學習成效影響之研究

【作者】林怡彣
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 補救教學方案 學習成效
【學校名稱】國立臺灣師範大學
【系所名稱】教育政策與行政研究所
【學位】碩士

臺東縣國小原住民低成就學生補救教學實施現況之研究

【作者】侯乃菁
【出版年】2015
【關鍵字】原住民 低成就 補救教學
【學校名稱】國立臺東大學
【系所名稱】特殊教育學系碩士在職專班
【學位】碩士

英語單字學習APP開發與使用之研究 --以國小六年級英語補救教學學生為例

【作者】葉祖銘
【出版年】2015
【關鍵字】應用軟體開發 行動應用程式 國小英語教學 教學 數位教材
【學校名稱】吳鳳科技大學
【系所名稱】應用數位媒體研究所
【學位】碩士

設計一款遊戲軟體對學生進行乘法概念補救教學

【作者】劉艾玲
【出版年】2015
【關鍵字】乘法概念 電腦輔助教學 補救教學 精熟學習
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】資訊科學系碩士班
【學位】碩士

資訊科技融入國小中年級數學角度單元補救教學之研究

【作者】石敏雄
【出版年】2015
【關鍵字】資訊科技融入 角度 補救教學
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士學位班
【學位】碩士

資訊科技融入國小六年級數學速率單元補救教學之行動研究

【作者】蘇玲蓉
【出版年】2015
【關鍵字】資訊科技融入 速率 補救教學
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士學位班
【學位】碩士

資訊科技融入高職數學科補救教學對學習成效與態度影響之研究-以式的運算單元為例

【作者】陳裕憲
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 資訊科技融入教學 資訊科技融入補救教學
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】數學系
【學位】碩士

遊戲融入英語字母補救教學之行動研究-以國小三年級原住民學童為例

【作者】巴夢涵
【出版年】2015
【關鍵字】遊戲 英語字母 補救教學 行動研究 原住民
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】教育學系碩士班
【學位】碩士

運用AHP與DEMATEL分析影響國中實施補救教學之關鍵因素

【作者】吳書芸
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 層級分析法 決策實驗室分析法
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】運輸科技與物流管理學系碩士班
【學位】碩士

運用ARCS動機模式於英語攜手班補救教學之個案研究

【作者】王姿惠
【出版年】2015
【關鍵字】ARCS 動機模式 英語攜手班 補救教學
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】教育學系教育創新與評鑑碩士班在職專班
【學位】碩士

運用合作學習實施補救教學之研究—以高雄市某高中高一學生為例

【作者】魏光旺
【出版年】2015
【關鍵字】合作學習 補救教學 行動研究 數學科
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】數學教學碩士班
【學位】碩士

運用思考地圖於國文科教學對提升國中學習障礙學生閱讀理解成效之研究

【作者】黃曼舒
【出版年】2015
【關鍵字】思考地圖 學習障礙 閱讀理解 閱讀態度 國際學生能力評量計畫
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】特殊教育學系碩士班
【學位】碩士

運用教學模組進行國民小學一年級數學領域補救教學之行動研究

【作者】邱馨誼
【出版年】2015
【關鍵字】教學模組 行動研究 補救教學 數概念 加減法計算 加減法文字題解題
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教育學研究所
【學位】碩士

運用數學遊戲進行國小二年級數學補救教學之研究

【作者】黃亭瑜
【出版年】2015
【關鍵字】數學遊戲 補救教學
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】數理教育研究所
【學位】碩士

運用部首識字教學法進行國小低年級國語文課後補救教學之行動研究

【作者】曹淑蕊
【出版年】2015
【關鍵字】部首識字教學法 課後補救教學 識字量 國語低成就學生
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教育學研究所
【學位】碩士

運用重複閱讀於國小英語補救教學之個案研究

【作者】林琪文
【出版年】2015
【關鍵字】重複閱讀 口語流暢度 英語補救教學
【學校名稱】康寧大學
【系所名稱】應用外語研究所
【學位】碩士

運用電子書對國小中年級英語補救教學學習成效之研究-以桃園市某國小為例

【作者】簡秀香
【出版年】2015
【關鍵字】英語補救教學 電子書
【學校名稱】開南大學
【系所名稱】資訊學院碩士在職專班
【學位】碩士

電子教科書應用於數學乘法補救教學之 個案研究

【作者】李宗傑
【出版年】2015
【關鍵字】電子教科書 補救教學 數學乘法
【學校名稱】南開科技大學
【系所名稱】電子工程研究所
【學位】碩士

飛揚的教育愛-我與補救教學的故事

【作者】翁鈴椀
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 敘說研究 國中英語
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】教育與學習科技學系課程與教學碩士在職專班
【學位】碩士

高中英語低成就學生補救教學之行動研究

【作者】徐蘇雲
【出版年】2015
【關鍵字】英語補救教學 學習表現 高一英語低成就學生
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】教育與學習科技學系
【學位】碩士

高職二年級學生補救教學融入複式評量學習成效之研究-以二次曲線為例

【作者】游茗壹
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 複式評量 學習成效 二次曲線
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】數學教學碩士班
【學位】碩士

高雄市國中八年級數學二次方根及四則運算錯誤類型分析與補救教學之研究

【作者】蔡伊純
【出版年】2015
【關鍵字】二次方根 二階段評量 錯誤類型 補救教學
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】數學系
【學位】碩士

高雄市國小教師知覺學校對「補救教學實施方案」行政支持與補救教學效能關係之研究

【作者】李秀貞
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學實施方案 行政支持 教學效能
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】教育視導與評鑑碩士學位學程
【學位】碩士

高雄市國小補救教學實施之個案研究

【作者】黃玉青
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學 偏遠地區
【學校名稱】高雄師範大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

高雄市國民小學「補救教學實施方案」執行現況、問題困境與因應策略之研究

【作者】郭詠廷
【出版年】2015
【關鍵字】補救教學實施方案 個別化教學 精熟學習
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】教育視導與評鑑碩士學位學程
【學位】碩士

偏鄉國中英語補救教學之行動研究:多元智能與漸進式全語言學習之結合應用

【作者】賴至暉
【出版年】2016
【關鍵字】英語文學習、多元智能、全語言、補救教學、沉浸式教學法、鷹架作用、七i模式
【學校名稱】國立政治大學
【系所名稱】教育學系
【學位】碩士

均一教育平台使用於國小六年級補救教學學童學習成效之研究-以體積單元為例

【作者】葉泓昇
【出版年】2016
【關鍵字】均一教育平台、補救教學、補救教學學童、體積概念
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】教育與學習科技學系課程與教學碩士在職專班
【學位】碩士

實施補救教學之行動研究

【作者】方苡蓁
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學、低成就學生、有效教學
【學校名稱】國立政治大學
【系所名稱】英語教學碩士在職專班
【學位】碩士

應用數學智慧教學系統實施補救教學-以國小五年級「平行四邊形、三角形及梯形」單元為例

【作者】林信良
【出版年】2016
【關鍵字】數學智慧教學系統、補救教學、面積、區塊分析、學習成效
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所
【學位】碩士

診斷測驗與補救教學App之設計 —以國小三年級減法為例

【作者】陳綱洵
【出版年】2016
【關鍵字】診斷測驗、補救教學、低成就學習者、減法、行動應用程式
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】行動商務與多媒體應用學系
【學位】碩士

台北地區數學科低成就國中學生因式分解單元補救教學之行動研究

【作者】莊雪鈺
【出版年】2016
【關鍵字】因式分解、數學補救教學、行動研究
【學校名稱】國立高雄師範大學
【系所名稱】數學系
【學位】碩士

. 應用於補救教學之前測APP之設計 -以國中一年級數學為例

【作者】黃欣盈
【出版年】2016
【關鍵字】手機APP軟體、虛擬教具、錯誤類型、補救教學、整數的乘除與四則運算
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】行動商務與多媒體應用學系
【學位】碩士

中年級補救教學學生應用線上基模化影片及構圖學習英語關鍵字及文字題之成效

【作者】陳欣宜
【出版年】2016
【關鍵字】基模化影片及構圖 文字題 英語關鍵字 補救教學
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】資訊工程學系碩士在職專班
【學位】碩士

中級華語學習者疑問代詞非疑問用法之補救教學研究

【作者】黃珊珊
【出版年】2016
【關鍵字】疑問代詞 非疑問用法 中級華語學習者 重理解的課程設計 補救教學
【學校名稱】中國文化大學
【系所名稱】華語文教學碩士學位學程
【學位】碩士

互動式教學平台運用於國小四年級分數補救教學之研究

【作者】劉雅慧
【出版年】2016
【關鍵字】分數單元 補救教學 互動式教學平台
【學校名稱】世新大學
【系所名稱】資訊管理學研究所(含碩專班)
【學位】碩士

代幣制運用在國小五年級數學領域補救教學之行動研究

【作者】鄭雅文
【出版年】2016
【關鍵字】代幣制 數學補救教學 行動研究
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教師專業碩士學位學程
【學位】碩士

以具象化教材進行五、六年級學生分數補救教學之行動研究

【作者】謝采鸞
【出版年】2016
【關鍵字】分數 行動研究 具象化教材 低成就學生 補救教學
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】科普傳播學系數理教育碩士班
【學位】碩士

以數學智慧家教教學系統進行國小六年級數學扇形面積補救教學

【作者】陳雯君
【出版年】2016
【關鍵字】數學智慧家教教學系統、AutoTutor、扇形面積、補救教學
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所
【學位】碩士

以概念圖架構多媒體教學應用於國小五年級自然科補救教學成效之研究

【作者】劉玲伶
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 概念圖 多媒體教學
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】自然科學教育學系
【學位】碩士

以補救教學提升國小學生英語字母與字母拼讀學習之研究

【作者】林怡靜
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 字母 字母拼讀 ARCS動機模式 電腦輔助語言學習 國小
【學校名稱】南臺科技大學
【系所名稱】應用英語系
【學位】碩士

何倫職業類型對高職學生參與補救教學數學態度與學習滿意度之研究

【作者】陳姿樺
【出版年】2016
【關鍵字】Holland六大職業類型 補救教學 數學態度、學習滿意度 學習滿意度
【學校名稱】修平科技大學
【系所名稱】人力資源管理與發展碩士班
【學位】碩士

具象化教材應用於國小五年級幾何補救教學之行動研究

【作者】陳怡杏
【出版年】2016
【關鍵字】行動研究 具象化教材 幾何 補救教學
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】科普傳播學系數理教育碩士班
【學位】碩士

台南市高職數學GeoGebra進行補救教學學習成效之研究-以橢圓為例

【作者】吳春鋒
【出版年】2016
【關鍵字】GeoGebra、橢圓、補救教學、學習態度
【學校名稱】國立高雄師範大學
【系所名稱】數學系
【學位】碩士

合作學習應用於國小二年級數學補救教學之研究

【作者】李品蓁
【出版年】2016
【關鍵字】合作學習、國小二年級、補救教學
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】教育學系碩士班
【學位】碩士

合作學習翻轉國中國文範文教學研究

【作者】黃靜慧
【出版年】2016
【關鍵字】合作學習、翻轉教室、範文教學法、學習講義提問單、回饋單
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】國文學系
【學位】碩士

問題答案關係策略運用於國中國文科補救教學之行動研究

【作者】廖婉菁
【出版年】2016
【關鍵字】問題答案關係策略、國中國文科補救教學、行動研究
【學校名稱】國立臺北科技大學
【系所名稱】技術及職業教育研究所
【學位】碩士

嘉義市政府「國中補救教學」政策執行影響因素分析:以嘉義市民生國中為例

【作者】鄭郁曼
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 教育政策執行 教育政策評估
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】政治學系政府與公共事務碩士在職專班
【學位】碩士

嘉義市政府「國中補救教學」政策執行影響因素分析:以嘉義市民生國中為例

【作者】鄭郁曼
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 教育政策執行 教育政策評估
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】政治學系政府與公共事務碩士在職專班
【學位】碩士

國中二年級數學補救教學之行動研究

【作者】黃信嘉
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 等差數列與等差級數 簡單的幾何圖形 三角形的基本性質
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教育學研究所
【學位】碩士

國中數學補救教學教材之研究

【作者】呂琇綾
【出版年】2016
【關鍵字】分數的四則運算 未知數
【學校名稱】中原大學
【系所名稱】應用數學研究所
【學位】碩士

國中補救教學執行之研究:以新北市兩個案為例

【作者】林裕哲
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 國中補救教學 教育政策 政策執行
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】行政管理學系
【學位】碩士

國小一年級英語補救教學 成效之個案研究

【作者】劉令德
【出版年】2016
【關鍵字】國小英語、國小一年級、補救教學、個案研究、攜手激勵班
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】社會與區域發展學系碩士班
【學位】碩士

國小教師對十二年國民基本教育補救教學方案認知與滿意度之研究

【作者】李宜穎
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學方案、方案認知、方案滿意度
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

國民小學補救教學計畫執行之研究:以新北市兩國小為例

【作者】楊玉薇
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 國小補救教學 教育政策 政策執行
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】行政管理學系
【學位】碩士

多媒體融入注音符號補救教學之研究

【作者】胡嘉如
【出版年】2016
【關鍵字】多媒體 補救教學 注音符號教學
【學校名稱】醒吾科技大學
【系所名稱】資訊科技應用系
【學位】碩士

多媒體輔助教學在國小數學科「立體圖形」補救教學之應用

【作者】李嘉信
【出版年】2016
【關鍵字】幾何、迷思概念、補救教學、多媒體學習
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】數學系應用數學研究所
【學位】碩士

字母拼讀法在國小學童英語補救教學學習表現與學習態度之探討

【作者】陳淑芬
【出版年】2016
【關鍵字】英語 字母拼讀法 補救教學 學習表現 學習態度
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】工業管理學系
【學位】碩士

屏東縣國民中學辦理補救教學實施方案現況調查之研究

【作者】鄭詠芯
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學實施方案、補救教學
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】教育行政研究所
【學位】碩士

應用於補救教學之前測APP之設計 -以國中一年級數學為例

【作者】黃欣盈
【出版年】2016
【關鍵字】手機APP軟體 虛擬教具 錯誤類型 補救教學 整數的乘除與四則運算
【學校名稱】亞洲大學
【系所名稱】行動商務與多媒體應用學系
【學位】碩士

應用網路化動態評量在國小高年級英語低學習成就者之補救教學研究

【作者】郭媁婷
【出版年】2016
【關鍵字】動態評量、低學習成就、學習動機、認知負荷、補救教學
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】教育與學習科技學系課程與教學碩士在職專班
【學位】碩士

應用資訊科技於國小高年級英語學習補救教學之研究

【作者】陳盈秀
【出版年】2016
【關鍵字】資訊科技 英語字母拼讀補救教學 網路多媒體
【學校名稱】中國科技大學
【系所名稱】資訊工程系資訊科技應用碩士在職專班
【學位】碩士

探究提昇國中英語補救教學成效之決定因素

【作者】方淑霞
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 教學成效 學習成效 德爾菲法 層級分析法
【學校名稱】樹德科技大學
【系所名稱】經營管理研究所
【學位】碩士

探討發展補救教學設計原則融入5E探究對低成就學生學習動機與成效之影響-以八年級幾何光學為例

【作者】楊書瑜
【出版年】2016
【關鍵字】 補救教學、5E探究教學、學習動機、幾何光學
【學校名稱】國立彰化師範大學
【系所名稱】物理學系
【學位】碩士

摘要策略融入國小補救教學對學生閱讀理解成效之研究-以高年級國語文為例

【作者】蔡逸凱
【出版年】2016
【關鍵字】摘要策略 補救教學 閱讀理解
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩博士班
【學位】碩士

摘要策略融入國小補救教學對學生閱讀理解成效之研究-以高年級國語文為例

【作者】蔡逸凱
【出版年】2016
【關鍵字】摘要策略 補救教學 閱讀理解
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩博士班
【學位】碩士

故事結構教學對國小四年級補救教學學童 國語閱讀理解成效之研究

【作者】黎育均
【出版年】2016
【關鍵字】故事結構教學、補救教學學童、閱讀理解
【學校名稱】國立新竹教育大學
【系所名稱】教育與學習科技學系
【學位】碩士

教師對補救教學實施方案之態度認知與改善策略-以高雄市岡山區國中為例

【作者】 姜君芝
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學、補救教學實施方案、補救教學資源平台、績效評估矩陣
【學校名稱】義守大學
【系所名稱】公共政策與管理學系
【學位】碩士

教師對補救教學實施方案之態度認知與改善策略-以高雄市岡山區國中為例

【作者】姜君芝
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 補救教學實施方案 補救教學資源平台 績效評估矩陣
【學校名稱】義守大學
【系所名稱】公共政策與管理學系
【學位】碩士

教師補救教學策略與學生學習成效關係之脈絡調節效果

【作者】黃慧菁
【出版年】2016
【關鍵字】 補救教學 教學策略 學習成效
【學校名稱】國立成功大學
【系所名稱】教育研究所
【學位】碩士

教育類社會企業及家長購買意願之研究-以補救教學為例

【作者】張芷芸
【出版年】2016
【關鍵字】社會企業 補救教學 購買意願
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】會計與資訊科技研究所
【學位】碩士

積木與桌上遊戲融入補救教學─以數學學習低成就之國小高年級學童學習動機之影響為例

【作者】侯惠周
【出版年】2016
【關鍵字】桌上型遊戲 補救教學 學習低成就 學習動機
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
【學位】碩士

線上讀寫教學方案對國小高年級國語補救教學學童之效益分析

【作者】葉靜瑜
【出版年】2016
【關鍵字】線上讀寫 線上閱讀理解策略 補救教學 線上閱讀態度 線上寫作態度
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩博士班
【學位】博士

翻轉教室之教學成效—均一教育平台運用於國小二年級數學乘法單元教學

【作者】張歆平
【出版年】2016
【關鍵字】翻轉教室、教育平台、乘法
【學校名稱】義守大學
【系所名稱】資訊管理學系
【學位】碩士

翻轉教室教學法於國小五年級數學之補救教學研究-以「梯形面積和應用」單元為例

【作者】張如瑩
【出版年】2016
【關鍵字】翻轉教室 學習態度 學習成效 補救教學
【學校名稱】靜宜大學
【系所名稱】資訊碩士在職專班
【學位】碩士

臺灣補救教學與課後輔導計畫之個案研究

【作者】培恩瑞
【出版年】2016
【關鍵字】課後輔導 補救教學 永齡希望小學 台灣
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教育領導與管理發展國際碩士學位學程
【學位】碩士

臺灣補救教學與課後輔導計畫之個案研究

【作者】培恩瑞
【出版年】2016
【關鍵字】課後輔導 補救教學 永齡希望小學 台灣
【學校名稱】國立中正大學
【系所名稱】教育領導與管理發展國際碩士學位學程
【學位】碩士

苗栗縣永貞國小參與補救教學方案學童之運動休閒種類與學習滿意度之研究

【作者】沈庭語
【出版年】2016
【關鍵字】學習效能 學習滿意度 補救教學方案
【學校名稱】育達科技大學
【系所名稱】休閒事業管理系碩士班
【學位】碩士

英文閱讀補救教學對國中生英文閱讀能力及英語學習態度的影響—以分享閱讀為策略

【作者】蔡雨蓉
【出版年】2016
【關鍵字】閱讀理解 補救教學 認字 態度 分享閱讀 國中
【學校名稱】南臺科技大學
【系所名稱】應用英語系
【學位】碩士

英語科補救教學對國中低成就學生英語學習動機、學習策略與學習成效影響之研究

【作者】李秋慧
【出版年】2016
【關鍵字】低成就學生 英語補救教學 英語學習成效 英語學習動機 英語學習策略
【學校名稱】國立臺南大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩博士班
【學位】碩士

萬用揭示板結合鷹架策略應用在三年級分數補救教學之研究

【作者】阮秋華
【出版年】2016
【關鍵字】分數 補救教學 萬用揭示板 鷹架策略
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】數學暨資訊教育學系(含數學教育碩士班)
【學位】碩士

藉由數位學習技術輔助國小數學補救教學之研究

【作者】許藝蓁
【出版年】2016
【關鍵字】低成就學生 補救教學 數位學習 資訊融入教學 均一平台
【學校名稱】中國科技大學
【系所名稱】資訊工程系資訊科技應用碩士在職專班
【學位】碩士

補救教學運用翻轉教學於提升學習生產力之研究

【作者】林彥廷
【出版年】2016
【關鍵字】翻轉教學、補救教學、學習生產力、線上學習
【學校名稱】國立臺北科技大學
【系所名稱】工業工程與管理系碩士班
【學位】碩士

讀者劇場運用於補救教學提升國中一年級學生英語學習動機與學習成就之行動研究

【作者】吳淑惠
【出版年】2016
【關鍵字】讀者劇場 補救教學 學習動機 學習成就
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育學系教育行政與管理碩士在職專班
【學位】碩士

資訊科技融入智能障礙學生補救教學學習成效之研究~以自然與生活領域為例

【作者】孔繁賢
【出版年】2016
【關鍵字】智能障礙者 資訊科技融入教學 補救教學 學習成效
【學校名稱】康寧大學
【系所名稱】數位應用研究所
【學位】碩士

遊戲式學習對國小補救教學學童英語讀寫成就與焦慮的效應

【作者】許梅芳
【出版年】2016
【關鍵字】語言學習焦慮、語言學習、遊戲式學習、國小學童
【學校名稱】 國立臺灣海洋大學
【系所名稱】應用英語研究所
【學位】碩士

遊戲式學習系統對補救教學成效影響之探討-以二次函數圖形為例

【作者】張乃方
【出版年】2016
【關鍵字】二次函數圖形 遊戲式學習 補救教學
【學校名稱】南華大學
【系所名稱】資訊管理學系
【學位】碩士

運用FMEA和QFD於補救教學改良─ 以高中數學補救教學為例

【作者】郭禮毅
【出版年】2016
【關鍵字】失效模式與效果分析法、有序加權平均、品質機能展開法、顧客需求、教學設計參數、補救教學
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】企業管理學系
【學位】碩士

運用TRIZ理論於國小一年級低成就學生注音符號補救教學策略應用之研究

【作者】林芳玲
【出版年】2016
【關鍵字】低成就 注音符號 補救教學 TRIZ
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】土木工程學系
【學位】碩士

運用交互教學法進行國語補救教學之行動研究

【作者】彭琬婷
【出版年】2016
【關鍵字】閱讀理解能力 交互教學法 補救教學 行動研究
【學校名稱】中華大學
【系所名稱】科技管理學系
【學位】碩士

運用協同學習提升自然科補救教學成效之行動研究

【作者】許甄華
【出版年】2016
【關鍵字】協同學習 補救教學 自然科學
【學校名稱】明道大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

運用合作學習策略於國小三年級數學補救教學以提升學生學習成效與學習動機之行動研究

【作者】邱文英
【出版年】2016
【關鍵字】合作學習 數學補救教學 學習成效 學習動機
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

運用學生自製桌遊對國小四年級 英語補救教學學童英語字彙能力之影響

【作者】趙婉伶
【出版年】2016
【關鍵字】學生自製英語桌遊、英語字彙能力、英語補救教學、低成就學生
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】兒童英語教育學系碩士班
【學位】碩士

運用英語繪本進行國小四年級英語補救教學之行動研究

【作者】劉思佳
【出版年】2016
【關鍵字】英語繪本 英語補救教學 低成就學生 英語字彙能力 英語學習動機
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育學系課程與教學碩士在職專班
【學位】碩士

運用補救教學資源平台於國小三年級除法教學之行動研究

【作者】涂佳玲
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學資源平台、均一教育平台、除法教學
【學校名稱】國立高雄師範大學
【系所名稱】工業科技教育學系
【學位】碩士

運用補救教學資源平台於國小三年級除法教學之行動研究

【作者】涂佳玲
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學資源平台 均一教育平台 除法教學
【學校名稱】國立高雄師範大學
【系所名稱】工業科技教育學系
【學位】碩士

運用遊戲教學於國小數學科補救教學之行動研究

【作者】李云瑄
【出版年】2016
【關鍵字】遊戲教學 補救教學 學業成就 學習態度
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】課程與教學研究所
【學位】碩士

雙代理人智慧教學系統用於數學補救教學之成效探討

【作者】林育正
【出版年】2016
【關鍵字】智慧教學系統、線對稱圖形、電腦輔助教學、補救教學
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所碩士在職專班
【學位】碩士

雙代理人智慧教學系統用於數學補救教學之成效探討

【作者】林育正
【出版年】2016
【關鍵字】智慧教學系統 線對稱圖形 電腦輔助教學 補救教學
【學校名稱】國立臺中教育大學
【系所名稱】教育資訊與測驗統計研究所碩士在職專班
【學位】碩士

高雄市國小教師實施補救教學成效、困境與解決策略之研究

【作者】曾琪雯
【出版年】2016
【關鍵字】補救教學 解決策略 教育機會均等
【學校名稱】國立屏東大學
【系所名稱】教育行政研究所
【學位】碩士

高雄市數學低成就國中學生二次方根單元補救教學之研究

【作者】劉怡欣
【出版年】2016
【關鍵字】二次方根、數學低成就、數學補救教學、學習成效
【學校名稱】國立高雄師範大學
【系所名稱】數學系
【學位】碩士

鷹架構築策略運用於英語字母補救教學

【作者】劉芊妤
【出版年】2016
【關鍵字】鷹架構築策略、英語字母補救教學、單一受試者研究
【學校名稱】國立臺北教育大學
【系所名稱】兒童英語教育學系碩士班
【學位】碩士